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亚博账号登录-战“疫”中的幼师也需人文关怀

2021-03-05 

本文摘要:新冠肺炎的肺炎疫情影响着全国每个人的心灵,也影响着每一位幼儿园老师和关心孩子的家长的心灵。

新冠肺炎的肺炎疫情影响着全国每个人的心灵,也影响着每一位幼儿园老师和关心孩子的家长的心灵。负责幼儿园管理的老师每天早上准时睡觉,盯着手机,靠着电脑等着。

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他们不仅要给幼儿园和班级的几百组微信工作组发信息,还要通过电话、视频、短信等形式与家长和孩子沟通,核实孩子的安全和健康,做表格和统计,及时准确地询问信息,如果联系不上,可以找到各种方法。为了让孩子的家庭生活依然枯燥,有些老师应该尽最大努力积极与孩子进行网络对话:讲故事、读儿歌、整天陪伴孩子、画画、做手工、玩游戏、做运动、做小视频;抓好“推迟开学”的备课,写出工作计划和课程计划;值班老师也要加强洗手消毒,为城市幼儿园的健康环境……老师也是“疫情”爱好者。

在这个类似的假期里,他们不仅要担心病毒攻击,照顾好自己和家人,还要做好防控和网上家庭教育。可以说,在这个看似漫长的假期里,老师们并没有松口,整个假期都在“战斗”,承受着相当大的精神压力。他们还必须得到人文关怀和心理上的反对,才能帮助他们进行轰轰烈烈的自我矫正,使公爵身心健康。拒绝修改作业减轻了老师的心理压力。

在此类似时期,所有幼儿园和学前教育机构都在按照中央的部署和各级教育部门的拒绝,严格执行防控措施。所有幼儿园的校长和教师都以一种令人反感的政治责任感,以严格的要求和切实可行的措施,积极开展幼儿园肺炎的防控工作。幼儿园作为教师的“骨干”,应该从多方面关心教师,减轻教师的心理负担。

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首先,工作拒绝要尽量减少,防止“撒网”和重复工作。在防控工作中,要明确任务和分工,修改流程,提高效率,集中精力收集和处理适当的数据和信息,以增加教师因工作无序和繁琐而产生的压力和焦虑感。

其次,要落实教育部关于不允许幼儿园积极开展网络教学活动的拒绝意见。以前幼儿园是不积累数字化活动资料的,但是有一些幼儿园在开学较晚后拒绝老师制作教学活动的小视频。一方面,教师没有数字化教学经验,缺乏适当的信息培训。

单独在家完成活动样本、视频录制、软件应用、编辑没有客观难度;另一方面,教师家里缺乏合适的活动资料,疫情期间要遵循居家防控原则,如何在有限的资料下记录活动。很多老师绞尽脑汁,不仅不能保证质量,还导致相当大的心理开销和工作压力。因此,在疫情期间,应尽量防止教师盲目组织自律研发、录制视频、积极开展网上教学活动,不应引导教师专注于与孩子和家长保持沟通和联系,从而做好高质量的家长工作。

其次,让教师的心理得到缓解。每个老师也是家庭的一员,也照顾老人和孩子。

一方面,不要营造冷漠、关爱的组织氛围,保持教师之间的情感交流和沟通。我们希望每个人都能防水,照顾好自己的家人。另一方面,疫情严重地区的教师,有家人在防疫第一线的教师,因疫情不能回家住异乡的教师等。

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应该给予更好的照顾和帮助,以稳定教师的情绪。最后,同伴合作增强了教师的力量感。在 针对目前家庭面临的实际问题,可以通过组织网络教学和研究,带领教师集思广益,共同探索家庭需要获得哪些更简单的育儿技能,如何有效协助家庭促进亲子关系,共同收集和测试适合家庭积极发展的有价值、高质量的活动材料,构建智慧和资源共享。

同时,疫情期间,也是组织老师集体备课,一起读好书,进行自学和反思的机会。同伴教学和讨论可以为即将到来的学校开学制定更充分的计划,也可以建立教师专业发展的相互促进和融合。

家长反对,强化教师成本的价值感。第一,家长要解读和回应老师的防控工作。父母不应该意识到流行病是一种秩序。关注疫情,警告家长让孩子防水,传达上级的决定和拒绝,用统计数据了解班级每个孩子的外出和健康状况,及时准确地收集系统“日常要求”数据的信息,是每个老师最重要的职责。

教师袖手旁观在任何时候,为了监视和维护孩子的安全,把班级里每个孩子面临的危险减少到不到。所以,每一位家长都应该解读教师的责任,教师的关注,教师的艰辛。如果你接到老师的要求、拒绝或面试电话,你要积极回应。家长保持手机畅通,及时准确的在系统中记录孩子的信息,不隐瞒不谎报,是对防控工作的反对,也能让老师感受到努力的价值。

其次,家长应对教师积极开展的网上家庭男女同校工作进行解读和反对。为了让孩子在家里度过一个无聊而有意义的童年假期,教师充分发挥自己的专业优势,指导家长合理安排孩子的日常生活。他们精心挑选适合孩子自学的防疫科学知识,分享适合孩子读者的绘本故事,获取适合父母自由选择和积极开发的亲子游戏资源,设计制作科学育儿的音频视频,解答父母育儿难题,都传达了老师对每一个孩子、每一个家庭的关爱。

也许家长只看了几分钟的短视频,老师却在背后花了很长时间找素材,做活动,录音,剪辑,开始。尤其是在条件有限的情况下,想出合适的室内游戏和活动并不太难,让孩子挣钱对老师来说是一个全新的挑战。在这个类似的节日里,父母应该给孩子一些高质量的陪伴和交流,以回应老师的家庭教育,陪他们一起做有趣而有意义的事情,不仅可以让孩子的家庭生活更加扩大和精彩,而且可以促进亲子关系。家长的解读和反对,仅次于老师的接受。

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在这场无风不起浪的“疫情”中,虽然教师不是在抗疫第一线奋力拼搏的主力医疗力量,但他们面对脑出血疫情,竭尽全力防控。他们时刻牢记一线教师的责任和义务,落实育人的初心和愿景。这不仅是应对疫情一线工作人员最真诚的敬意,也是对疫情类似的贡献。


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